潘凌云
基本信息
姓名 | 潘凌云 | 出生年月 | 1976年11月 |
性别 | 男 | 所属学科 | 教育学 |
职称 | 教授 | 最高学历/学位 | 博士研究生/博士 |
主持项目
代表性论文
1.我国学校体育政策执行的逻辑辨识与推进策略——基于“观念•利益•制度”的分析框架,《体育科学》(权威,CSSCI),2017(3);
2.我国学校体育政策执行的制约因素与路径选择——基于史密斯政策执行过程模型的分析,《体育科学》(权威, CSSCI),2015(7);
3.人学视域下我国学校体育教育的现实探问与发展路向,《体育科学》(权威,CSSCI),2013(11);
4.我国学校体育政策执行存在的问题与应对策略,《体育学刊》(CSSCI),2017(2);
5.现阶段我国学校体育政策执行研究的思考,《天津体育学院学报》(CSSCI),2015(1);
6.从客体性到主体性到主体间性——当代体育教师专业发展的范式更迭与融合,《西安体育学院学报》(CSSCI),2012(2);
7.当代体育教师专业发展的生态转向:理论阐释与路径选择,《武汉体育学院学报》(CSSCI),2012(8);
8.主体性视域下体育教师专业发展的真实意蕴,《武汉体育学院学报》(CSSCI),2011(6);
9.构建教师专业共同体促进体育教师专业发展,《武汉体育学院学报》(CSSCI),2009(5);
10.从自在自发到自由自觉——体育教师专业发展的突破与超越,《武汉体育学院学报》(CSSCI),2008(6)。
获奖情况
1.2016年,专著“当代体育教师专业发展研究”获江苏省哲学社会乐动体育成果奖三等奖;
2.2016年,专著“当代体育教师专业发展研究”获江苏省高校哲学社会乐动体育成果奖二等奖;
3.2016年,论文“人学视域下我国学校体育教育的现实探问与发展路向”获教育部第五届全国教育乐动体育优秀成果奖三等奖(排名2/2);
4.2012年,论文“奥林匹克思想的伦理本质及其教育意蕴”获无锡市第十一届哲学社会乐动体育成果优秀成果三等奖;
5.2017年,获江南大学荣智权奖教金;
6.2015年,“师生共进 教学相长——主体性视域下体育教师与学生协同发展的理论与实践研究”获江南大学教学成果奖一等奖;
7.2011年,“体育教学团队的建设与优化研究——以素质拓展课程教学团队为例”获江南大学教学成果奖二等奖;
8.2009年,“主体视野下的体育教师发展问题研究”获江南大学教学成果奖二等奖。
发布时间:2017年10月30日